N.Y.閱讀心得練習

之前看作者另一本「心理界線」覺得應用在人際關係上很受用，所以當在圖書館看見這本「我決定，生活裡只留下對的人：動手處理消耗你的人，擺脫煩雜忙的互動，過你想過的理想人生」就帶回家看讀讀。

人實在很難都面面俱到，像是早期教室一期固定班是沒有請假補課的事誼，一來，小班教室其實不好補，二來，是覺得處理這些變化額外增加的事情覺得心累。

但後來想說人難免會有生病，人生可能有也其他面向要安排。所以只要整期開課前，有先註記那堂課無法上，或是臨時生病有兩日內的看診收據，費用可以退到儲值金，可以之後等同現金使用。

而最近疫情，為了大家上課可以更安全，所以只要有任何相關證明，其實也可以退儲值，而那個相關證明，教室其實放得很鬆，盡量給大家方便。

報名時，也跟同學們提醒。教室的規定，但還是有遇到事後再來....，這些背後無限多的瑣事，讓人心情浮燥呀~

所以在中間有個學生，我就直接給他退費了，覺得晚上10點11點，還在跟學生訊息溝通這件事，讓我覺得心很累。我想每個人都有每個人立場，都尊重，但看完報名內容再報嘛orz...

那時候剛看完這本書，覺得教室這麼小，關係簡單一點或許比較好...

不過，其實自己事後想想，或許可以有更好處理方式。或許彼此的不熟悉，單純文字的溝通本來誤會就會比較多。

也在思考為什麼，這個會變成自己的困擾？！是否可以有更好的制度？可以讓事情可以更簡單？是否是自己太貪心，什麼都想要兼顧？

事情處理的方式，是否可以隨著因時因地每個階段，勇於做出調整和改變？不被在乎他人的眼光而限制，也不被自己給自己定的框架而包袱。

還在學習中…

不過，感謝很多天使的同學給我回饋...感謝同學明白教室做出這些彈性的用心，感謝有同學大方的說不用退到儲值。感謝很多天使同學尊重教室的方式，感謝有些同學人生第一次嘗試線上課。

不希望同學權益損失，但是也不想要讓自己被凹呀。試著找平衡，也尊重每個人有每個人的立場，或許各自有更適合彼此的地方。

這本書，教的是對人際關係的斷捨離，也教你試著去看，當你選擇在一段關係中委曲，不願意改變，是否有那些自己內在的課題？

渴望被認同？想要被關注？以為負多一點責任期待被信任？用犧牲來尋求被接納？缺乏財務獨立的能力？還是沒有自己能力所以沒有自信。等等等等的課題…

唯有從自己的角度修練，才能真誠的找到彼此相處舒服的空間。

最後，在我那次嘗試直接完全斷捨離後。我是開心嗎？其實也沒有，事後反省，覺得其實可以處理的在圓融一點。還有非常大的進步空間。

不過，我是很認同，作者對於人際斷捨離後的好處：「有更多自我的時間、重拾微笑的能力、找回生命的決策力、身體更健康、看見值得珍惜的人、做自己真正想做的事。」

生命短短還是盡量把時間和精力留給重要的人事物上，好了，盡力後，就練習放鬆一切順緣...

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